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Mejora tu estudio del violonchelo en 21 días

Con este curso aprenderás rutinas de estudio al Violonchelo que te ayudarán a avanzar de manera más efectiva en tu estudio diario al Violonchelo.

Mejora tu estudio del violonchelo en 21 días
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Descripción del curso

En este curso vas a encontrar 21 vídeos donde te enseñamos a estudiar Violonchelo día a día. Cada vídeo incluye una rutina de estudio que te servirá para un aspecto técnico, melódico o expresivo del instrumento.

El curso es válido tanto para chelistas principiantes como para avanzados. De forma amena, constructiva y eficiente, aprenderás a organizar tu rutina diaria de estudio al Violonchelo.

Contenido del curso

Reto 21 días al Violonchelo

02:50:40
  • Día 1. Introducción. Postura y Calentamiento14:10AVANCE
  • Día 2. Rutina de mano izquierda10:46
  • Día 3. Repaso y más ejercicios con arco12:37
  • Día 4. Coordinación de mano izquierda07:50
  • Día 5. Detalles de mano izquierda y coordinación09:04
  • Día 6. Escalas con arco06:29
  • Día 7. Rutina de estudio completa11:23
  • Día 8. Cómo estudiar una canción08:50
  • Día 9. Estudiar Suite I de Bach09:06
  • Día 10. Estudiar técnica de una canción08:21
  • Día 11. Invención de ejercicios06:33
  • Día 12. Golpes de arco08:41
  • Día 13. Vibrato07:48
  • Día 14. Tocar a dúo05:56
  • Día 15. Rutina de velocidad04:03
  • Día 16. Las dobles cuerdas07:47
  • Día 17. Rutina de posiciones06:41
  • Día 18. Coordinación con terceras, cuartas y quintas07:45
  • Día 19. Estudiar arcos de una canción05:03
  • Día 20. Introducción al Violonchelo moderno06:23
  • Día 21. Motivación al Violonchelo05:06AVANCE
  • Partituras del curso00:18

Valoraciones

3.7/5
3 Valoraciones
  • 5 ESTRELLAS
    67%
  • 4 ESTRELLAS
    0%
  • 3 ESTRELLAS
    0%
  • 2 ESTRELLAS
    0%
  • 1 ESTRELLAS
    33%
  • Walter Walker
    Walter
      Walker
    Incluir valoración media (en números)

    El profesor no preparó adecuadamente los contenidos de su curso, estaba inventando mientras hacía los videos del curso. Mucha repetición innecesaria y poca consistencia en la metodología.

  • Kevin Zapata
    Kevin
      Zapata
    Incluir valoración media (en números)

  • SONIA MORA MARTINEZ
    SONIA
      MORA MARTINEZ
    Incluir valoración media (en números)

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