Aprende inglés básico
Aprende nociones básicas y primeros pasos con el idioma más utilizado en el planeta.
Descripción del curso
Aprende nociones básicas y primeros pasos con el idioma más utilizado en el planeta.
Contenido del curso
Inglés I
34:58- UTPL SIMPLE PRESENT OF BE [(TODAS LAS CARRERAS)(INGLÉS I)]05:04
- UTPL PRESENT CONTINUOS [(TODAS LAS CARRERAS)(INGLÉS I)]06:05
- UTPL GIVING DIRECTIONS [(TODAS LAS CARRERAS)(INGLÉS I)]05:16
- UTPL SIMPLE PRESENT TENSE [(TODAS LAS CARRERAS)(INGLÉS I)]07:49
- UTPL COUNTABLE AND UNCOUNTABLE NOUNS [(TODAS LAS CARRERAS)(INGLÉS I)]03:59
- UTPL SIMPLE PAST TENSE [(TODAS LAS CARRERAS)(INGLÉS I)]06:45
Inglés II
52:12- UTPL PRESENT CONTINUOUS AND SIMPLE PRESENT [(TODAS LAS CARRERAS)(INGLÉS II)]12:07
- UTPL YES/NO QUESTIONS AND WH-QUESTIONS [(TODAS LAS CARRERAS)(INGLÉS II)]06:47
- UTPL READING AND WRITING [(TODAS LAS CARRERAS)(INGLÉS II)]06:22
- UTPL COMPARATIVES AND SUPERLATIVES ADJECTIVES [(TODAS LAS CARRERAS)(INGLÉS II)]09:02
- UTPL REQUESTS WITH CAN, COULD, WILL, WOULD [(TODAS LAS CARRERAS)(INGLÉS II)]06:49
- UTPL DIRECT AND INDIRECT OBJECT [(TODAS LAS CARRERAS)(INGLÉS II)]11:05
Inglés III
26:14- UTPL NOUN CLAUSES, ADJECTIVES AND ADVERBS [(TODAS LAS CARRERAS)(INGLÉS IV)]06:27
- UTPL ACTIVE VOICE AND PASSIVE VOICE [(TODAS LAS CARRERAS)(INGLÉS IV)]03:48
- UTPL INDIRECT QUESTIONS [(TODAS LAS CARRERAS)(INGLÉS IV)]04:36
- UTPL ADJECTIVE CLAUSES [(TODAS LAS CARRERAS)(INGLÉS IV)]02:56
- UTPL PRESENT PERFECT / ADJECTIVES ENDING IN - ED AND ING [(TODAS LAS CARRERAS)(INGLÉS IV)]03:54
- UTPL CONDITIONAL SENTENCES [(TODAS LAS CARRERAS)(INGLÉS IV)]04:33
Anexo: teorías de la pedagogía del Inglés
46:00- UTPL UNA BREVE HISTORIA DE LA ENSEÑANZA DE SEGUNDAS LENGUAS [(TEORÍAS DE LA PEDAG. INGLÉS)]13:55
- UTPL BEHAVIORISM VS UNIVERSAL GRAMMAR [(INGLÉS)(TEORÍAS DE LA PEDAGOGÍA DEL INGLÉS)]05:32
- UTPL STEPHEN KRASHEN AND THE NATURAL APPROACH [(INGLÉS)(TEORÍAS DE LA PEDAGOGÍA DEL INGLÉS)]07:17
- UTPL MOTIVACIÓN INTEGRATIVA Y MOTIVACIÓN INSTRUMENTAL [(TEORÍAS DE LA PEDAGOGÍA DEL INGLÉS)]05:50
- UTPL EL PROBLEMA DE LA LENGUA HABLADA [(TEORÍAS DE LA PEDAGOGÍA DEL INGLÉS)]05:23
- UTPL UNA CRÍTICA AL COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING [(TEORÍAS DE LA PEDAGOGÍA DEL INGLÉS)]08:03
Listening and Speaking I
36:08- UTPL LISTENING STRATEGY [(INGLÉS)(LISTENING AND SPEAKING I)]05:50
- UTPL STRATEGIES FOR TAKING NOTES [(INGLÉS)(LISTENING AND SPEAKING I)]05:07
- UTPL INTRODUCTION [(INGLÉS)(LISTENING AND SPEAKING I)]07:47
- UTPL LISTENING STRATEGY: PREDICTING [(INGLÉS)(LISTENING AND SPEAKING I)]04:53
- UTPL WORDS IN CONTEXT [(INGLÉS)(LISTENING AND SPEAKING I)]04:51
- UTPL SPEAKING STRATEGIES [(INGLÉS)(LISTENING AND SPEAKING I)]07:40
Listening and Speaking II
17:48- UTPL PRONUNCIATION: STRESS [(INGLÉS)(LISTENING AND SPEAKING II)]04:00
- UTPL TH SOUND [(INGLÉS)(LISTENING AND SPEAKING II)]02:59
- UTPL INTONATION [(INGLÉS)(LISTENING AND SPEAKING II)]04:36
- UTPL PRONUNCIATION: JOINING WORDS TOGETHER [(INGLÉS)(LISTENING AND SPEAKING II)]03:47
- UTPL PRONUNCIATION: REDUCTIONS [(INGLÉS)(LISTENING AND SPEAKING II)]02:26
Valoraciones
4.2/5
1771 Valoraciones
- 5 ESTRELLAS48%
- 4 ESTRELLAS31%
- 3 ESTRELLAS17%
- 2 ESTRELLAS2%
- 1 ESTRELLAS1%
- Julio CésarZorrillaIncluir valoración media (en números)
ES DIDÁCTICO, CON LOS EJEMPLOS PODEMOS COMPRENDERLO MEJOR. GRACIAS
- Juan CarlosMorales CastroIncluir valoración media (en números)
- isaiascopalcuaIncluir valoración media (en números)
me ayuda compreder lo basico
- CharoParraIncluir valoración media (en números)
- Abigail CarolinaSánchez EstradaIncluir valoración media (en números)
- Melissa RoxanaMéndez MallquiIncluir valoración media (en números)
- MelaniMansillaIncluir valoración media (en números)
- ValntinaAlfaserIncluir valoración media (en números)
- Oscar MauricioMaya LópezIncluir valoración media (en números)
- Ligia karinaMoo ortizIncluir valoración media (en números)
Muy bueno
- YeneyCarrillo WierhanIncluir valoración media (en números)
- XochitlCariño VecinoIncluir valoración media (en números)
- CarlosMartinezIncluir valoración media (en números)
Excelente
- PabloEcheverryIncluir valoración media (en números)
- LilianaGimenezIncluir valoración media (en números)
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